Już 6 czerwca w Warszawie (Złote Tarasy, Multikino) w ramach TEDx Warsaw wystąpi dr Ewelina Gdaniec, prorektorka ds. kształcenia Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy i mentorka w projekcie „Dziewczyny do Nauki!”. Tematem jej mowy będzie „Historia wciąga! Game over dla nudnych faktów”.
Zaakceptujcie swoją ciekawość, talenty i pasję. Ufajcie swoim umiejętnościom i nie bójcie się marzyć o wielkich rzeczach. Świat szybko się zmienia, a wasza wyjątkowa perspektywa jest bezcenna − tak dr hab. inż. Katarzyna Nawrotek, mentorka w projekcie „Dziewczyny do Nauki!” i jedna ze znakomitych inżynierek wyróżnionych na liście TOP 100 Women in Engineering in Poland, zachęca do podążania własną drogą wszystkie te młode kobiety, które stoją u progu wyboru swojej ścieżki kształcenia.
Z początkiem marca w Warszawie wybuchła nie tylko wiosna. Energetycznie, nierzadko wybuchowo, a zawsze z ogromną pasją − tak należy opisać to, co na Scenie Naukowej w czasie 42. Międzynarodowego Salonu Edukacyjnego Perspektywy 2025 (7-8 marca, EXPO XXI) prezentowały Ambasadorki i Mentorki projektu Dziewczyny do Nauki! To była piękna, inspirująca i długa podróż w głąb świata STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics).
Aż 10% wyróżnionych inżynierek na liście TOP Women in Engineering 2025 stanowią ambasadorki i mentorki projektu Dziewczyny do Nauki! Zestawienie jak co roku publikowane jest przy okazji Perspektywy Women in Tech Summit - zwieńczeniem inicjatywy będzie Gala Excellence in Engineering Awards, podczas której poznamy 10 najlepszych kobiet inżynierii w Polsce.
Na wiosnę rozkręcamy spiralę szkoleń! I mamy pewność, że Ambasadorki i Mentees projektu Dziewczyny do Nauki! na wiosnę na brak wolnego czasu nie będą mogły narzekać 😉.
Przed nami wielka przedsummitowa majówka, czyli ostatnie spotkania online w tej edycji projektu Dziewczyny do Nauki! Oto, co będzie się działo.
Przysłowie, które mówi „W marcu jak w garncu”, w projekcie „Dziewczyny do Nauki!” interpretujemy swoiście: podgrzewamy tempo i proponujemy serię wydarzeń zarówno dla naszych Ambasadorek i Mentees, jak i dla dziewczyn, które dopiero rozglądają się za studiami dla siebie, biorąc pod uwagę właśnie obszar STEM.
Są prorektorkami, profesorkami, kierowniczkami projektów, aktywnymi badaczkami, zaangażowanymi promotorkami inkluzywności i równości w świecie akademickim. Swoim przykładem dowodzą, że szklany sufit przebić się da i że zmiana skostniałego uczelnianego uniwersum także w obszarze STEM powoli, ale systematycznie następuje. W ramach projektu Dziewczyny do Nauki! (którego są Ambasadorkami i Mentorkami) 9 kwietnia wzięły udział w sesji Role Models, by zainspirować studentki, doktorantki i młode stażem badaczki.
Ambasadorki z Instytutu Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych PAN we Wrocławiu organizują szkolenie pt. Skuteczne pozyskiwanie grantów badawczych i stypendiów naukowych. Odbiorczyniami spotkania mają być naukowczynie (doktorantki, badaczki) prowadzące działalność w obszarze STEM, a pretekstem do przeprowadzenia szkolenia jest święto 8 marca. Szkolenie odbywa się w ramach projektu „Dziewczyny do Nauki!”.
Kiedy wybierałam kierunek studiów, szukałam czegoś, co pozwoli mi w przyszłości realnie rozwiązywać problemy świata i wpływać na zachodzące w nim pozytywne zmiany − zdradza Małgorzata Mielczarek, ambasadorka projektu Dziewczyny do Nauki!, która w marcu została laureatką (II miejsce w kategorii magisterskiej) konkursu Women's Energy in Transition - Polish Edition. Za inicjatywą stoi firma Dalkia Polska (organizator), a wspierają ją m.in. Perspektywy (patron medialny).
Święto 11 lutego było okazją, by wypromować Naukowczynie zaangażowane w projekcie „Dziewczyny do Nauki!” w mediach tradycyjnych i społecznościowych. Na portalach LinkedIn i Facebook zrobiło się kolorowo od grafik, jakimi promowaliśmy karierę naukową, a w eterze i na papierze słychać i widać było nasze badaczki oraz nasz projekt.
Projekt „Dziewczyny do Nauki! Zachęcanie kobiet do kariery badawczej w naukach technicznych i ścisłych” jest finansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministra Nauki w ramach programu Społeczna odpowiedzialność nauki II - Popularyzacja nauki
